八年级上册数学函数的概念教案
人教版八年级上册数学函数的概念教案 教材分析： 函数作为初等数学的核心内容，贯穿于整个初等数学体系之中.函数这一章在高中数学中，起着承上启下的作用，它是对初中函数概念的承接与深化。
《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册第十九章的内容。本节内容是在学生学习函数的概念基础上进行学习的。
初中一次函数教案 教学目标 经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力。 理解一次函数和正比例函数的概念，能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，发展学生的数学应用能力。
在教学设计上，我设想通过使用多媒体课件创设情境，在掌握反比例函数相关知识的同时激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生积极参与和主动探索。
初中上学期数学教案设计模板篇1 教材分析 反比例函数是初中阶段所要学习的三种函数中的一种，是一类比较简单但很重要的函数，现实生活中充满了反比例函数的例子。因此反比例函数的概念与意义的教学是基础。
初中数学一次函数教案
“函数及其图象”这一章的重点是一次函数的概念、图象和性质，一方面，在学生初次接触函数的有关内容时，一定要结合具体函数进行学习，因此，全章的主要内容，是侧重在具体函数的讲述上的。
一次函数的概念：一般地，形如y=kx+b的函数，我们称它为一次函数，这里的k称为一次项系数，b称为常数项。（k、b都是常是数，且k≠0。
问：从自变量的次数上看，这样的函数大家认为可以取个什么名字？引导学生归纳出一次函数的概念：若两个变量x，y间的关系可以表示成y=kx+b（k，b为常数，k0）的形式，则称y是x的一次函数（x是自变量，y是因变量）。
[（1）y=60x，y是x的一次函数，也是x的正比例函数；（2）y=πx2，y不是x的正比例函数，也不是x的一次函数；（3）y=50+2x，y是x的一次函数，但不是x的正比例函数。
初中数学教案设计万能模板（二） 教学目标： 知道一次函数与正比例函数的定义。 理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。 弄清一次函数与正比例函数的区别与联系。 掌握直线的平移法则简单应用。
初中数学说课稿《一次函数的图像》 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析，教学评价六个方面加以说明。
华东出版的八年级数学下册第17章一次函数教案
[（1）y=60x，y是x的一次函数，也是x的正比例函数；（2）y=πx2，y不是x的正比例函数，也不是x的一次函数；（3）y=50+2x，y是x的一次函数，但不是x的正比例函数。
《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册第十九章的内容。本节内容是在学生学习函数的概念基础上进行学习的。
探索勾股定理教学设计教材义务教育课程标准实验教科书（北师大版）八年级数学上册第一章第1节P2~P6。勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系，将形与数密切联系起来，在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用。
八年级下册数学教案【篇4】 教材分析： 《正方形》这节课是九年义务教育人教版数学教材八年级下册第十九章第二节的内容。
用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤 （1）设函数表达式为y=kx+b；（2）将已知点的坐标代入函数表达式，解方程（组）；（3）求出k与b的值，得到函数表达式．本章思想方法 （1）函数方法。
【篇一】八年级下册数学教学计划 教材分析 以《初中数学新课程标准》为依据，立足课本，本学期介绍二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析五章内容。
2022初中数学教案设计万能模板
结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 教学重、难点 认识负数的意义。 教学过程 （一）谈话交流 谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。
初中上学期数学教案设计模板篇1 教材分析 反比例函数是初中阶段所要学习的三种函数中的一种，是一类比较简单但很重要的函数，现实生活中充满了反比例函数的例子。因此反比例函数的概念与意义的教学是基础。
初中数学教案模板篇1 教材内容 __出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例例2。 教学目标 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
初中数学设计教案模板范文（一） 教学目标 （一）认知目标： 了解二元一次方程组的概念。 理解二元一次方程组的解的概念。 会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解。
8年级数学说课稿《一次函数的图像》
1、设计意图：教学应从学生已有的知识体系出发，作函数图像是本节课深入研究一次函数y=kx+b（k≠0）的图象的认知基础，这样设计有利于引导学生顺利地进入学习情境。
2、重点：会画一次函数图像，掌握一次函数图象和性质。 难点：一次函数选点技巧及由一次函数图象探究出一次函数的性质。
3、通过一次函数的图象 总结 函数的性质，体验数形结合法的应用，培养推理及 抽象思维 能力。
4、写出每月用水量不超过6米3和超过6米3时，y与x之间的函数关系式，并判断它们是否为一次函数。已知某户5月份的用水量为8米3，求该用户5月份的水费。[①y=0.6x，y=x-4，y是x的一次函数。
5、作法与图形：通过如下3个步骤 （1）列表；（2）描点；（3）连线，可以作出一次函数的图像一条直线。因此，作一次函数的图像只需知道2点，并连成直线即可。
6、画一次函数的图像，可以按照以下步骤进行： 确定 $y$ 截距。$y$ 截距即当 $x=0$ 时，函数的取值 $y$。
初中一次函数教案
1、初中一次函数教案 教学目标 经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力。 理解一次函数和正比例函数的概念，能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，发展学生的数学应用能力。
2、一次函数的概念：一般地，形如y=kx+b的函数，我们称它为一次函数，这里的k称为一次项系数，b称为常数项。（k、b都是常是数，且k≠0。
3、一次函数、正比例函数的概念及两者之间的关系。 会根据已知信息写出一次函数的表达式。
4、①通过函数与变量之间的关系的联系，一次函数与一次方程的联系，发展学生的数学思维。②经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力。教学重点：①一次函数、正比例函数的概念及关系。②会根据已知信息写出一次函数的表达式。
初中七年级数学教案设计范例精选
初一下学期数学教案精选篇1 学生知识状况分析 学生在初一时已经学过数轴，对数轴有一定的了解，掌握了数轴的画法，知道实数与数轴上的点成一一对应关系，并且建立了一定的数形结合思想。
初中数学教案设计范例【1】 《角平分线的性质》 （一）创设情境 导入新课 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。
七年级下册数学教案（精选篇1） 指导思想 以__精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学课程标准》的改革观。
七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文一 教学目标和要求： 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。
相信教案对于大家都不陌生，无论是学习上还是生活中，都会偶尔出现。我为大家整理归纳了人教版 七年级数学 上册教案，希望能对大家有帮助。
人教版一次函数教案
问：从自变量的次数上看，这样的函数大家认为可以取个什么名字？引导学生归纳出一次函数的概念：若两个变量x，y间的关系可以表示成y=kx+b（k，b为常数，k0）的形式，则称y是x的一次函数（x是自变量，y是因变量）。
一次函数的概念：一般地，形如y=kx+b的函数，我们称它为一次函数，这里的k称为一次项系数，b称为常数项。（k、b都是常是数，且k≠0。
就此题体验一次函数图象的两点确定；同时也教会了学生用两点法画一次函数图象。 活动2：知识再体验：在同一直角坐标系中画出四个K值不同的一次函数图象，并观察分析。 目的：进一步巩固两点作图法，为探究一次函数的性质作准备。
引导学生归纳出一次函数的概念：若两个变量x，y间的关系可以表示成y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的形式，则称y是x的一次函数（x是自变量，y是因变量）。 问：一次函数y=kx+b中，k可以为0吗？b可以为0吗？引导学生得出正比例函数的概念。
初中数学教案设计万能模板（二） 教学目标： 知道一次函数与正比例函数的定义。 理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。 弄清一次函数与正比例函数的区别与联系。 掌握直线的平移法则简单应用。
人教版八年级上册数学函数的概念教案 教材分析： 函数作为初等数学的核心内容，贯穿于整个初等数学体系之中.函数这一章在高中数学中，起着承上启下的作用，它是对初中函数概念的承接与深化。
初中生数学一次函数知识点总结
1、初二数学一次函数重点知识（一） 定义与定义式： 自变量x和因变量y有如下关系： y=kx+b 则此时称y是x的一次函数。 特别地，当b=0时，y是x的正比例函数。
2、一次函数知识点 一次函数 如果y=kx+b（k、b是常数，k≠0），那么y叫做x的一次函数。特别地，当b=0时，一次函数y=kx+b成为y=kx（k是常数，k≠0），这时，y叫做x的正比例函数。
3、函数在初中数学中是一个很重要的知识点，下面总结了初中数学一次函数的相关知识点，供大家参考。一次函数的定义 一般地，形如y=kx＋b（k，b是常数，且k≠0）的函数，叫做一次函数，其中x是自变量。
八年级上册数学函数课件
为了使抽象的函数概念具体化，通俗易懂，本节列举了大量的生活中的例子和其他学科中的例子，培养学生的发散思维、加强学科间的渗透，知识问的联系，也增强学生学数学、的意识。
人教版八年级上册数学函数的概念教案 教材分析： 函数作为初等数学的核心内容，贯穿于整个初等数学体系之中.函数这一章在高中数学中，起着承上启下的作用，它是对初中函数概念的承接与深化。
本节课是北师大版八年级下册第五章第一节《分式》第一课时。
初中方程、不等式、函数中都存在大量的实际应用问题，综合探究问题，需要学生对实际问题有更深的理解。
函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f（x）。包含某个函数所有的输入值的集合被称作这个函数的定义域，包含所有的输出值的集合被称作值域。若先定义映射的概念，可以简单定义函数为，定义在非空数集之间的映射称为函数。
八年级上册数学知识点：函数、自变量取值范围、函数的三种表示法及其优缺点、由函数关系式画其图像的一般步骤。
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